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悦博体育盘口我省10个信息技术教学应用创新案例

更新时间:2021-11-21  浏览次数:

  由教诲部主理,中心电化教诲馆承办,中国教诲报刊社、中国教诲电视台和教诲部教诲办理信息中间协办的2013年大型教诲公益举动“教诲梦•中国行”——天下中小学信息手艺讲授使用功效巡展,前后在河北、河南、安徽、江西、山西、陕西、甘肃、四川等8其中西部省分展开。巡展旨在促进信息手艺与教诲讲授深度交融,推行优良的信息手艺情况下的使用功效、讲授形式、使用案例,天下共遴选出100个优良案例参与巡展,我省占10个,为当选案例最多的省分。我省根底教诲信息手艺讲授使用立异已走在天下前线,获得了教诲部指导的充实必定。我省当选的10个案例是:当代教诲手艺尝试县郊区建立、根底教诲资本网建立与使用、隆回县操纵“爱心视频”存眷留守儿童、岳麓区使用城域网立异德育事情形式、炎陵县操纵QQ群组展开收集教研、雅礼中学的MOODLE收集课程、长沙市一中的“名师课堂”、长郡中学的“同步教室”、岳阳市一中的高中语文收集课程、祁东县一中的中学物理仿实在验网站。

  【案例一】炎陵县使用QQ群组展开收集教研:重点引见了炎陵县针对乡村中小学西席采纳何种方法展开讲授研讨这一困难,2011年8月,县教诲局经由过程建立17其中小学幼学科教研基地,立异教研方法,充实使用收集,搭建“讲授—教研—培训”三位一体的收集教研平台,增进了西席步队建立,提拔了西席素养,促进了县域内教诲平衡开展,彰显了乡村山区教研特征。

  【案例二】隆回县“爱心视频”关爱留守儿童:重点展现了隆回县充实操纵信息手艺,立异关爱形式,增进门生快成功长的经历。隆回县操纵黉舍计较机室或电子备课室创立爱心视频室,在各中小黉舍深化展开“爱心视频”举动,让留守儿童和在外做生意务工的怙恃按期经由过程QQ视频互见其人,互闻其声,互享亲情,确保存守儿童安康、快成功长。全县现已创立爱心视频室94个,经由过程QQ与家长停止了视频交换的留守儿童达6000多人。

  【案例三】岳麓区使用城域网立异德育事情形式:重点引见了岳麓区针对家庭教诲和德育事情的单薄环节,初创全省范围最大的“家长网校”,完成了未成年人思惟品德教诲黉舍、家庭、社区走向“零间隔”。区一切中小学、幼儿园完成了家长网校建立,黉舍笼盖率达100%,家长到场率达80%以上。“家长网校”被中心文化办评为天下未成年人思惟品德建立立异典范案例,前后被中心、省、市文化办推介。

  【案例四】长沙市一中“名师课堂”:长沙市一中的“名师课堂”是该校与湖南有线电视收集团体协作推出的海内首档高清、互动、优良教诲电视节目。它以有线数字电视为传布序言,集“威望、自立、有用”为一体,专为期望承受优良教诲及威望指点的门生供给全程课外进修教导效劳。差别于通例教室讲授,首创15分钟进修法,针对重点、难点、考点,对门生停止思想锻炼和办法指点,偏重于门生进修才能的培育。自开播以来,名师教室引领着“自立进修”海潮走入千家万户,遭到了家长、门生的普遍存眷。

  【案例五】长郡中学“同步教室”建立与使用:长郡中学的“同步教室”是操纵卫星通讯手艺、互联网通讯手艺、多媒体手艺,把优良教诲讲授资本异地同步、及时互动地传布到各协作黉舍长途讲授点的一种新型资本使用形式。完全突破了圈禁名校优良讲授资本的围墙,完成长郡卫星长途黉舍与全省各中学的信息交换与讲授协作,到达优良教诲讲授资本的充实交换与同享,配合进步办学质量与教诲讲授程度,让更多的黉舍得到更优的教诲讲授资本,让更多的门生获得更好的教诲的目标。

  【案例六】雅礼中学MOODLE收集课程:雅礼中学分离国际班课程讲授的多样性、师资滥觞与门生去处的环球性、课程进修的体系性,为国际班的英语讲授搭建了MOODLE收集课程平台。在MOODLE平台上,任课西席可申请开设GAC、AC、悦博体育TOFEL、海内课程、学术指点等课程,能完成差同化讲授,是外籍西席、外乡西席、助教、外埠专家合作与结合讲授的主要平台。门生能够注册MOODLE账号,参加相干课程停止收集自立进修,为门生供给了一个有用、可再现、交互性强、能完成本性化指点的进修情况。

  【案例七】湖南省当代教诲手艺尝试县郊区建立:比年来,我省把当代教诲手艺尝试县郊区建立作为增进地区教诲逾越式开展的“引擎工程”,增进教诲公允的“民生工程”,施行教诲强省计谋的“根底工程”,凝集共鸣,主动探究,开端构成了“当局主导、团体促进、平衡开展”事情格式,提拔了根底教诲信息化的团体程度。

  【案例八】湖南根底教诲资本网:2011年以来,我省接纳自立开辟、收集研发、征集遴选等方法建立教诲讲授资本,资本总量约1.2TB,资本条目数130余万条,笼盖了我省小学、初中、高中一切学段的局部课本版本。全省2万余所黉舍注册利用,实名注册西席达48.9万余人,约占全省中小学西席总数的98%;网站累计会见3140余万次,下载资本2433万余次,增进了优良教诲资本的遍及使用。

  【案例九】岳阳市一中高中语文收集课程:岳阳市一中为打造一个丰硕且适用的收集讲授资本库,以方翠英西席为主的西席团队,成立了一个高中语文收集课程平台。课程平台以高中语文课文为单元,按单位编排,从必修一到必修五再到选修课本,逐册开辟。每篇课文含原文、教案、赏析、教室实录、动画或PPT课件、音频视频、在线测试、教室会商等资本。合适西席在多媒体前提大概收集情况下指导门生进修,也合适门生在收集情况下自立进修。完成了优良资本同享,获得了优良的讲授结果。

  【案例十】祁东一中中学物理仿实在验网站:祁东一中以特级西席陈晓建为主组建团队,开辟了一个开放、互动、二维仿真的中学物理尝试平台。平台能完成中学物理仿线G。门生经由过程仿实在验的进修,熟悉各类物理征象的发作开展历程,经由过程尝试自立研讨发明各类物理征象的纪律,让本质教诲落到实处。中学物理仿线所黉舍注册。

  这些案例别离从教诲信息化增进任务教诲平衡开展,优良教诲讲授资本建立与使用,信息手艺讲授使用立异,收集合作教研形式探究等方面,展现了比年来我省根底教诲信息化获得的成就,表现了教诲信息化是信息手艺与教诲讲授深度交融的中心思念。

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